Do fotogalérie bol pridaný nový album Veľkonočná tvorba 3.A - ŠKD..

Do fotogalérie bol pridaný nový album Gymnastický 4boj dievčat a chlapcov.

Do fotogalérie bol pridaný nový album Klíčenie semien rastlín.

Tematický celok Vnútorná stavba tela rastlín (biológia) si žiaci 6.A triedy spestrili ďalším experimentom a následným pozorovaním. Dali naklíčiť semená jednoklíčnolistových (obilniny, kukurica) a dvojklíčnolistových (slnečnica, strukoviny) rastlín. Semenám zabezpečili potrebné podmienky na klíčenie (voda, teplo, vzduch), pozorovali, fotili a zaznamenávali zmeny. Porovnávali rozdiely v klíčení jedno a dvojklíčnolistových rastlín. Ak semeno nevyklíčilo, pokus zopakovali. Pre väčšinu sa vyklíčením základu koreňa, stonky a listov pokus neskončil, zárodok zasadili do pôdy, zabezpečili mladej rastlinke aj svetlo, aby v nej mohla prebiehať fotosyntéza a ďalej budú pozorovať a zaznamenávať zmeny v živote rastliny. (Mgr. Z. Hrnčiarová)

Do fotogalérie bol pridaný nový album Zakoreňovanie konárikov vŕby, topoľa a zlatovky previsnutej.

Pokus (experiment) a pozorovanie patria medzi aktivizujúce vyučovacie metódy. Rozvíjajú logické myslenie, pozornosť a schopnosť analyzovať. Spolu robia vyučovanie praktickejším a zaujímavejším. Žiaci 6.A triedy si dali zakoreniť konáriky drevín, pozorovali vyrastené korene a koreňové vlásky, merali prírastky koreňov, fotili a zaznamenávali si zmeny. Pozorovali a zaznamenali poradie zakorenenia konárikov. Zistené fakty spracovali do zaujímavých projektov a spolužiakov informovali o výsledkoch svojho experimentu a pozorovania. (Mgr. Z. Hrnčiarová)

Dnes 15. apríla  2025 žiaci našej školy súťažili v medzinárodnej súťaži Englishstar. Do tejto súťaže sa zapojilo 38 žiakov z 1. až 4. ročníka a 51 žiakov z 5. až 9. ročníka. Žiaci si otestovali a overili svoje znalosti a vedomosti z anglického jazyka v 45 minútovom teste. Súťažné testy budú vyhodnotené do konca júna 2025. Žiaci tento školský rok súťažia o veľmi zaujímavé ceny, akými sú mobilný telefón alebo tlačiareň a veľa ďalších zaujímavých cien. Našim žiakom ďakujeme za účasť v súťaži a budeme držať palce!

/Mgr. J. Záhradníková, Mgr. D. Tkáčová – školskí koordinátori súťaže/

 

Tradičná súťaž Hviezdoslavov Kubín sa na úrovni kraja premenúva na Vajanského Martin.

Aj tento rok sa dvom dievčatám našej školy podarilo prebojovať sa cez kolo okresné k tomuto krásnemu súťažnému zápoleniu do Martina. Šiestačka Emka Matejbusová  sa prvýkrát predstavila na kraji s prednesom milej prózy Jablko v župane. Uspieť sa jej sice nepodarilo, no určite si svoj prednes užila a zároveň si vypočula svojich rovesníkov, taktiež víťazov jednotlivých okresom.

Naša dlhoročná recitátorka Lea Perončíková z ôsmeho ročníka sa na konci súťaže tešila z čestného uznania. Vo veľmi náročnej kategórii skutočne výborných mladých umelcov hovoreného slova porota ocenila jej interpretáciu, zrelosť prejavu a precíznosť naštudovania poviedky Skutočné priateľstvo.

Obom dievčatám ďakujeme za svedomitú prípravu a prajeme ďalšie pokroky v prednese umeleckého slova.

(Mgr. Jana Stephany)
​​​​

Vzdelávací program v rámci THD a Vv absolvovali žiaci 6.B a 8.B. Pani lektorka nám porozprávala o tradíciách a zvykoch na dedine počas Veľkej noci. Prednáške predchádzal veľkonočný týždeň a symboly Veľkej noci, čo sa robilo na Zelený štvrtok, Bielu sobotu a podobne. Po pútavej prednáške žiakov čakali tvorivé dielne, kde si vyrobili milé kuriatka a nakoniec prehliadka výrobkov, ktoré vyrobili šikovné ruky možno aj našich mamičiek. Opäť ďakujeme za pútavé rozprávanie o histórii a tešíme sa na ďalšie prednášky. Mgr. Zuzana Mikšovská, Mgr. Hanna Peresoliak Hertseh.

Do fotogalérie bol pridaný nový album Okresné kolo matematickej olympiády žiakov 6.,7.a 8.ročníka.

Dňa 2.4.2025 sa konalo okresné kolo matematickej olympiády pre ročníky 6. - 8. Zúčastnili sa ho tí, ktorí boli úspešní v školskom - domácom kole.  V 6.ročníku súťažilo celkove 44 žiakov okresu, z našej školy 8. Nikto nebol úspešný riešiteľ. Siedmaci to mali zrejme ľahšie, pretože súťažilo 47 žiakov okresu, z našej školy 14 a mali sme úspešných riešiteľov: Elišku Vargovú, Martina Cibuľu a Martina Janovčíka /7.B/ a Paťku Mackovú /7.A/. Z ôsmeho ročníka súťažilo 33 žiakov okresu, našich 11 a úspešný bol Tomáš Matfiak / 8.B/.  Úspešným riešiteľom blahoželáme. Žiakov pripravovali  všetky vyučujúce matematiky. /PaedDr. G. Sklenárová/

Na hodinách techniky  v rámci projeku JA SLOVENSKO, sa žiaci 6.A a 7.B venovali aj finančnej gramotnosti. Je to v súčasnosti veľmi dôležité učivo, aby  pochopili rozdelenie peňazí v rodine na nutné a pohyblivé príjmy a výdavky. Naučili sa, že  rozpočet múže byť prebytkový, schodkový a vyrovnaný, nutnosť sporenia a poistenia, oboznámili sa z druhmi podnikov (akciová spoločnosť, živnosť, spoločnosť s.r.o) a sami si vyskúščali hromadnú a kusovú výrobu pier. Nakoniec založili firmy a prezentovali ich. Získali certifikát a pero. (PaedDr. Gabriela Sklenárová)

Do fotogalérie bol pridaný nový album Finančná gramotnosť 6.A a 7.B.

Výtvarná súťaž, ktorá je zameraná na zobrazovanie sveta a tak prepája geografiu s výtvarnou výchovou. Súťaž sa koná pravidelne a tak sme využili príležitosť, aby sa do nej zapoijili aj naši žiači. Aj takýmto spôsobom sa do praxe dostávajú medzipredmetové vzťahy. (Mgr. Ľ. Jurčová)

Do fotogalérie bol pridaný nový album Nové techniky na výtvarnej v 5.A - pouring .

V triede 5.B bolo v posledných dňoch poriadne horúco – a to doslova! Žiaci sa pustili do zaujímavého geografického projektu: tvorba vlastných modelov sopiek. Žiaci ukázalali svoju kreativitu, tímovú prácu a učenie o prírodných javoch do jednej veľkej, výbušnej aktivity!

🔥 Ako to celé začalo?

Na hodinách geografie sme sa učili o sopečnej činnosti.  Potom prišiel čas preniesť poznatky do praxe – a tak sa zrodil nápad vytvoriť model sopky, ktorý dokonca aj "vybuchne".

🧪 Z čoho boli modely vyrobené?

Každý si mohol zvoliť vlastný materiál. Žiaci použili rôzne materiály ako kartón, papier, purpena, lepidlo. Plastové fľaše slúžili ako mamgmatické krby a krátery. Samozrejme nemohla chýbať kyselina citrónová, ocot, cola, mentosky a sóda bikarbóna a červené farbivo na simuláciu výbuchu.

🌋 Výbuchy, ktoré stáli za to!

Po niekoľkých dňoch práce nastal veľký deň: predvádzanie modelov. Všetci sme sa zhromaždili na školskom dvore, pre istotu, každý žiak predstavil svoju sopku a potom nasledovala erupcia. Niektoré boli tiché a bublinkavé, iné poriadne vybuchli – všetky boli skvelé (Mgr. Peter Dedina) 

 

 

Práca v skupinách nie je neznámym pojmom ani v štvrtom ročníku, ale jedna téma prelínajúca sa celodenným vyučovaním bola predsa len pre  žiakov nová skúsenosť. A tak vyučovanie "trochu inak" mali možnosť zažiť aj naši štvrtáci. Počas jedného dňa zameraného na finančnú gramotnosť sa oboznámili s históriou peňazí, počiatkami obchodu až k dnešnej dobe, na čo následne nadviazali v praktickej časti. 

V práci v skupinách spoločne pátrali, hľadali, googlili, počítali a prepočítavali, jednoducho "dumali" nad svojimi zadaniami. Pracovali s rozpočtom, zamýšľali sa nad výdavkami a tvorili svoje finančné plány. Nakoniec tému výtvarne spracovali a svoj poster spolu s výsledkami "bádania" prezentovali pred celou triedou.

Veríme, že okrem trochu odlišného, zdanlivo nenáročnejšieho dňa boli pre mnohé deti prínosom aj nové informácie, terminológia a možnosť podieľať sa na plánovaní spoločného rozpočtu. Veľmi oceňujeme aj priaznivú pracovnú atmosféru a vzájomnú spoluprácu detí!

(Mgr. Alica Fajmonová, Mgr. Daša Tkáčová, Mgr. Veronika Remeňová)

Naši prváci si vyskúšali pohyb medzi živočíchmi, ktorí boli niekoľko krát väčší ako v skutočnosti. Prešli si včelím aj mravčím labyrintom.

    Blokové vyučovanie nie je pre nás neznámym pojmom, nakoľko týmto spôsobom vyučujeme už niekoľko rokov. Ide najmä o 1. a 2.ročníky, v ktorých tzv. Projektom aj vyučujeme. Reformné vyučovanie- blokové- sme tak zrealizovali aj na I.stupni  na tému Finančná gramotnosť. Bavili sme sa o tom, kde sa vzali peniaze, boli sme v pomyselnom obchode, platili sme eurami a navrhovali sme aj nové bankovky. Celé vyučovanie bolo dopredu premyslené z hľadiska prepojenia predmetov, skupinovej práce, samostatnej práce, usmerňovania práce detí tak, aby výsledkom bolo samostatné uvažovanie žiakov, vzájomná spolupráca a radosť z objavovania nových vedomostí. Hodnotenie vo vzťahu žiak-žiak, žiak-učiteľ je samozrejmou súčasťou procesu učenia sa. Vzájomná kontrola upozorňuje na chyby, ktoré si žiaci opravujú. No a kritike a pochvale sa nebránime ani my- vyučujúce. V školstve môžeme meniť čokoľvek- systém, obsah učiva...- no v konečnom dôsledku efekt a výsledok zmien závisí od ľudí. My sme  na túto zmenu pripravení. (2.A Mgr. Marieta Čierna,  2.B Mgr. Iva Paukovčeková, )

Dňa 11.3.2025 sa naši žiaci zúčastnili okresného kola Geografickej olympiády. Podľa žiakov bolo okresné kolo veľmi náročné, no napriek tomu sa niektorým podarilo umistniť na krásnym miestach. Našu školu reprezentovalo 7 žiakov v 3 kategóriách. V kategórii G (5. ročník) to bol  Marek Šenšel, ktorý sa umiestnil na krásnom 3.mieste, Janko Lehotský a Maťko Kollár. V kategórii F (6.-7. ročník) nás zastupovali Jakub Stupka a Matej Glavo a v kategórii E (8. - 9. ročník) to bol Damián Stupka, ktorý získal 2. miesto a postupuje na krajské kolo, Lea Perončíková a Jakub Ondra. Všetkým žiakom srdečne ďakujeme za reprezentáciu našej školy a Damiánkovi budeme držať prsty na krajskom kole geografickej olympiády. (Mgr. P. Dedina, Mgr. Ľ Jurčová)

Včera sa prváci učili v bloku. Finančú gramotnosť si vykúšali na úlohách z matematiky, nakupovali v obchode, poznávali naše peniaze, dozvedeli sa o hospodárení s peniazmi. Nakoniec si ich sami aj vytvorili.

Dnes, 3. apríla, sme zamenili tradičné vyučovanie za blokové vyučovanie zamerané na finančnú gramotnosť. Bol to výnimočný deň, aký sme spolu ešte nezažili, no už teraz vieme, že to určite nebolo posledný raz.

Prostredníctvom prezentácií sme sa rozprávali o rodinnom rozpočte, príjmoch, výdavkoch, šetrení, požičkách,... Pracovali sme rôznymi formami: vo dvojiciach, samostatne, v skupinách, súťažili sme, kto skôr vypočíta zadanú úlohu, vypracovali sme pracovné listy, vyrobili poster aj s pokladničným blokom. Počítali sme, riešili sme, ako sa zmestiť do rozpočtu, aby sme zasýtili v nedeľu svoju rodinu, vymýšľali sme novú 30 eurovú bankovku.

Tento deň sme si veľmi užili, utužili kamarátstva, pomáhali sme si, rešpektovali sme sa a práve preto sme všetko úspešne zvládli. (Mgr. Miklošková, Mgr. Skaličanová)