Výtvarná súťaž, ktorá je zameraná na zobrazovanie sveta a tak prepája geografiu s výtvarnou výchovou. Súťaž sa koná pravidelne a tak sme využili príležitosť, aby sa do nej zapoijili aj naši žiači. Aj takýmto spôsobom sa do praxe dostávajú medzipredmetové vzťahy. (Mgr. Ľ. Jurčová)

Do fotogalérie bol pridaný nový album Nové techniky na výtvarnej v 5.A - pouring .

V triede 5.B bolo v posledných dňoch poriadne horúco – a to doslova! Žiaci sa pustili do zaujímavého geografického projektu: tvorba vlastných modelov sopiek. Žiaci ukázalali svoju kreativitu, tímovú prácu a učenie o prírodných javoch do jednej veľkej, výbušnej aktivity!

🔥 Ako to celé začalo?

Na hodinách geografie sme sa učili o sopečnej činnosti.  Potom prišiel čas preniesť poznatky do praxe – a tak sa zrodil nápad vytvoriť model sopky, ktorý dokonca aj "vybuchne".

🧪 Z čoho boli modely vyrobené?

Každý si mohol zvoliť vlastný materiál. Žiaci použili rôzne materiály ako kartón, papier, purpena, lepidlo. Plastové fľaše slúžili ako mamgmatické krby a krátery. Samozrejme nemohla chýbať kyselina citrónová, ocot, cola, mentosky a sóda bikarbóna a červené farbivo na simuláciu výbuchu.

🌋 Výbuchy, ktoré stáli za to!

Po niekoľkých dňoch práce nastal veľký deň: predvádzanie modelov. Všetci sme sa zhromaždili na školskom dvore, pre istotu, každý žiak predstavil svoju sopku a potom nasledovala erupcia. Niektoré boli tiché a bublinkavé, iné poriadne vybuchli – všetky boli skvelé (Mgr. Peter Dedina) 

 

 

Práca v skupinách nie je neznámym pojmom ani v štvrtom ročníku, ale jedna téma prelínajúca sa celodenným vyučovaním bola predsa len pre  žiakov nová skúsenosť. A tak vyučovanie "trochu inak" mali možnosť zažiť aj naši štvrtáci. Počas jedného dňa zameraného na finančnú gramotnosť sa oboznámili s históriou peňazí, počiatkami obchodu až k dnešnej dobe, na čo následne nadviazali v praktickej časti. 

V práci v skupinách spoločne pátrali, hľadali, googlili, počítali a prepočítavali, jednoducho "dumali" nad svojimi zadaniami. Pracovali s rozpočtom, zamýšľali sa nad výdavkami a tvorili svoje finančné plány. Nakoniec tému výtvarne spracovali a svoj poster spolu s výsledkami "bádania" prezentovali pred celou triedou.

Veríme, že okrem trochu odlišného, zdanlivo nenáročnejšieho dňa boli pre mnohé deti prínosom aj nové informácie, terminológia a možnosť podieľať sa na plánovaní spoločného rozpočtu. Veľmi oceňujeme aj priaznivú pracovnú atmosféru a vzájomnú spoluprácu detí!

(Mgr. Alica Fajmonová, Mgr. Daša Tkáčová, Mgr. Veronika Remeňová)

Naši prváci si vyskúšali pohyb medzi živočíchmi, ktorí boli niekoľko krát väčší ako v skutočnosti. Prešli si včelím aj mravčím labyrintom.

    Blokové vyučovanie nie je pre nás neznámym pojmom, nakoľko týmto spôsobom vyučujeme už niekoľko rokov. Ide najmä o 1. a 2.ročníky, v ktorých tzv. Projektom aj vyučujeme. Reformné vyučovanie- blokové- sme tak zrealizovali aj na I.stupni  na tému Finančná gramotnosť. Bavili sme sa o tom, kde sa vzali peniaze, boli sme v pomyselnom obchode, platili sme eurami a navrhovali sme aj nové bankovky. Celé vyučovanie bolo dopredu premyslené z hľadiska prepojenia predmetov, skupinovej práce, samostatnej práce, usmerňovania práce detí tak, aby výsledkom bolo samostatné uvažovanie žiakov, vzájomná spolupráca a radosť z objavovania nových vedomostí. Hodnotenie vo vzťahu žiak-žiak, žiak-učiteľ je samozrejmou súčasťou procesu učenia sa. Vzájomná kontrola upozorňuje na chyby, ktoré si žiaci opravujú. No a kritike a pochvale sa nebránime ani my- vyučujúce. V školstve môžeme meniť čokoľvek- systém, obsah učiva...- no v konečnom dôsledku efekt a výsledok zmien závisí od ľudí. My sme  na túto zmenu pripravení. (2.A Mgr. Marieta Čierna,  2.B Mgr. Iva Paukovčeková, )

Dňa 11.3.2025 sa naši žiaci zúčastnili okresného kola Geografickej olympiády. Podľa žiakov bolo okresné kolo veľmi náročné, no napriek tomu sa niektorým podarilo umistniť na krásnym miestach. Našu školu reprezentovalo 7 žiakov v 3 kategóriách. V kategórii G (5. ročník) to bol  Marek Šenšel, ktorý sa umiestnil na krásnom 3.mieste, Janko Lehotský a Maťko Kollár. V kategórii F (6.-7. ročník) nás zastupovali Jakub Stupka a Matej Glavo a v kategórii E (8. - 9. ročník) to bol Damián Stupka, ktorý získal 2. miesto a postupuje na krajské kolo, Lea Perončíková a Jakub Ondra. Všetkým žiakom srdečne ďakujeme za reprezentáciu našej školy a Damiánkovi budeme držať prsty na krajskom kole geografickej olympiády. (Mgr. P. Dedina, Mgr. Ľ Jurčová)

Včera sa prváci učili v bloku. Finančú gramotnosť si vykúšali na úlohách z matematiky, nakupovali v obchode, poznávali naše peniaze, dozvedeli sa o hospodárení s peniazmi. Nakoniec si ich sami aj vytvorili.

Dnes, 3. apríla, sme zamenili tradičné vyučovanie za blokové vyučovanie zamerané na finančnú gramotnosť. Bol to výnimočný deň, aký sme spolu ešte nezažili, no už teraz vieme, že to určite nebolo posledný raz.

Prostredníctvom prezentácií sme sa rozprávali o rodinnom rozpočte, príjmoch, výdavkoch, šetrení, požičkách,... Pracovali sme rôznymi formami: vo dvojiciach, samostatne, v skupinách, súťažili sme, kto skôr vypočíta zadanú úlohu, vypracovali sme pracovné listy, vyrobili poster aj s pokladničným blokom. Počítali sme, riešili sme, ako sa zmestiť do rozpočtu, aby sme zasýtili v nedeľu svoju rodinu, vymýšľali sme novú 30 eurovú bankovku.

Tento deň sme si veľmi užili, utužili kamarátstva, pomáhali sme si, rešpektovali sme sa a práve preto sme všetko úspešne zvládli. (Mgr. Miklošková, Mgr. Skaličanová)

 

Do fotogalérie bol pridaný nový album Marec v ŠKD - 2.B.

1. 4. 2025  žiaci 1.- 4. ročníka navštívili Spišskú Novú Ves. Návšteva divadla je pre deti vždy zaujímavým a vzdelávacím zážitkom.  Návšteva Spišského divadla je pre našich žiakov aj pre učiteľov výnimočnou udalosťou. Deti a divadlo sú úzko spojené, pretože divadlo rozvíja  ich kreativitu, kultúru a komunikáciu. Nesmrteľná zimná rozprávka Juraja Jakubiska Perinbaba nás vtiahla do krásneho príbehu, v ktorom láska a dobro porazia zlobu a chamtivosť. Vrátili sme sa plný dojmov a krásnych zážitkov. /Mgr. M. Čierna/

Do fotogalérie bol pridaný nový album Biologická olympiáda - školské kolo, kategória D-TP.

Dňa 24.3.2025 sa 58 našich šiestakov a siedmakov zapojilo do biologickej olympiády v kategórii D- teoreticko-praktická časť. Súťaž prebiehala online a pozostávala zo 40-minútvého vedomostného testu, ktorý žiaci postupne vypracovali v počítačových učebniach.  Úspešných riešiteľov máme 53 žiakov! Výsledková listina je vo fotogalérii. V okresnom kole nás budú reprezentovať prví dvaja - Eliška Vargová zo 7.B a Marek Blahút zo 6.C triedy. Blahoželáme a prajeme veľa úspechov. (Mgr. Z. Hrnčiarová, Mgr. I. Čupková)

Do fotogalérie bol pridaný nový album Šaliansky Maťko.

V dávnych šasoch boli povesti pre ľudí zdrojom rozprávania o svojom kraji, o ľudoch. Svojou fantáziou vytvárali príbehy , v ktorých reálny základ bol vždy prítomný. Sme radi, že aj dnešné deti dokáže povesť zaujať, recitátori sa vedia vžiť do postavenia hlavných hrdinov a podať tak výkony, za ktoré si donesú ocenenia. Daria Záhradníková a Sandra Zázrivá získali v krajskom kole prednese slovenských povestí v Žiline krásne čestné uznania za vynikajúci výkon. Gratulujeme! / Mgr. Iva Paukovčeková/

V piatok 14. marca sa traja žiaci 4.C triedy – Ján Buzák, Tobias Gajdoš a Adam Grunvaldský – zúčastnili robotickej súťaže RoboRAVE v Žiline. Súťažili v disciplínach E-Mazing a Súboj rytierov, kde museli postaviť a naprogramovať robota schopného poraziť súperov v aréne.

V silnej konkurencii tímov zo základných aj stredných škôl sa im podarilo vybojovať skvelé 3. miesto. Tento úspech je výsledkom ich nadšenia, tvorivosti a usilovnej práce pri konštrukcii robota a jeho programovaní.

Srdečne im gratulujeme a prajeme veľa ďalších úspechov v budúcich súťažiach.

Celoslovenská súťaž v programovaní a stavbe robotov

V dňoch 26. – 28. februára sa osem našich žiakov – Tomáš Somora (8.A), Matúš Staroň (8.B), Filip Karlubík (6.C), Marek Blahút (6.C), Martin Jankovič (6.C), Ján Lehotský (5.A), Adam Gera (5.B) a Martin Surovček (5.B) – zúčastnilo celoslovenskej robotickej súťaže RoboCup v Bratislave. Súťažili v štyroch tímoch v dvoch kategóriách.

V kategórii Konštrukcia dostali tímy priamo na súťaži zadanie postaviť a naprogramovať robota, ktorý mal splniť zadanú úlohu. Najlepšie sa v nej darilo Adamovi Gerovi a Martinovi Surovčekovi, ktorí si vybojovali krásne 4. miesto.

V kategórii Rescue Line, kde súťažné roboty museli zdolať náročnú trať, si Adam s Martinom opäť počínali výborne. V konkurencii tímov zo základných škôl získali krásne 4. miesto.

Všetkým účastníkom srdečne gratulujeme k ich úspechu a ďakujeme za skvelú reprezentáciu školy.

Do fotogalérie bol pridaný nový album ŠKD 3.A. - Jarná tvorba..

V dňoch 20.- 21.marca 2025 sa v Liptovskom Mikuláši konal 71.ročník súťaže Hviezdoslavov Kubín,kde sa už tradične stretli najlepší recitátori nášho okresu. Svoje zastúpenie mala aj naša škola a vo veľkej konkurencii opäť dokázala, že v oblasti prednesu umeleckého slova má svoje nezastupiteľné miesto. 

V 1.súťažnej kategórii nás reprezentovali tri dievčatá. Štvrtáčka Emka Perončíková obsadila krásne 3.miesto (próza) a tretiačka Darinka Zahradníková si v rovnakej kategórii vyrecitovala čestné uznanie (poézia).

V 2.kategórii nám svojim prednesom urobila veľkú radosť Emka Matejbusová, ktorá v prednese prózy obsadila krásne 1.miesto.

Rovnako úspešná bola v 3.kategórii aj Lejka Perončíková, ktorá si svojími "Jablkami v župane" vybojovala 1. miesto. V poézii nám zase urobila radosť Nelka Debnárová, ktorá za svoj umelecký prednes získala čestné uznanie.                                                                                                                                                         Všetkým dievčatám srdečne blahoželáme k úspechom, prajeme ešte veľa entuziazmu do krajského kola a zároveň ďakujeme za krásnu reprezentáciu našej školy. 

                                                                                     (Mgr. J. Stefany, Mgr. V. Remeňová)

Na hodinách biológie sme so žiakmi 9.A a 9.B prebrali tematický celok História Zeme. Žiaci pracovali v 6 tímoch. Každý tím si vybral jednu tému týkajúcu sa geologických období našej Zeme a spracoval ju vo forme plagátu. Žiaci museli pri tvorbe plagátu spolupracovať a spravodlivo si podeliť úlohy.  Každý si vybral úlohu, ktorá je jeho/jej silnou stránkou. Členovia tímu vyhľadali informácie k svojej téme a napísali ich na plagát, nakreslili  alebo vytlačili obrázky a pripravili si kvíz. Na záver svoj plagát  prezentovali pred spolužiakmi tak, aby sa rovnocenne zapojili všetci členovia tímu. Deviatakom ďakujem za kreatívne, estetické i vedomostné spracovanie učiva. (Mgr. I. Čupková)

Do fotogalérie bol pridaný nový album Tímová spolupráca na hodinách biológie.

Do fotogalérie bol pridaný nový album Vybíjaná - dievčat.